一、项目概况

我校MPAcc学位点由bat365官网登录在线主页负责具体建设，该院1993年开办会计学专科专业，1997年设电算会计本科方向（属工商管理专业），2003年正式开设会计学本科专业，2006年开始招收企业管理硕士点会计学方向研究生，2010年获得工商管理一级学科硕士点（会计学方向）授权，2018年获得会计硕士专业学位研究生（MPAcc）授予权，并于2019年开始招生，到目前为止已招生4届，在校研究生（MPAcc）116名。学位点立足于服务西部民族地区经济社会发展，开设了企业会计、财务管理、内部控制、政府与非营利组织会计四个方向，依托学校会计学（湖南省一流本科专业建设点）、工商管理（国家级一流本科专业建设点）等专业多年办学经验，汲取国内外先进教育理念，形成了“面向西部、服务基层、知行合一”的办学特色。

学位授权点现有专职教师20人，其中教授7人（占35%）、研究员1人（占5%）、副教授6人（占30%）、讲师5人（占25%）、高级审计师1人（占5%），博士和在读博士14人（占70%），45岁以下的教师11人（占55%），形成了以中青年教授、副教授、博士为骨干力量的师资队伍。校内专任教师持续关注西部地区经济发展中的财务、会计问题，承担了系列国家级、省部级科研课题和企业横向课题，开展了多学科的交叉融合研究，其中16人（80%）有过相关岗位工作经历或主持过相关横向课题，积累了扎实的专业理论知识和丰富的管理实践经验，为培养学员的职业素养和管理能力提供了保障。学位点现有校外兼职导师44人，其中高级职称20人（占45%），博士10人（占23%），45岁以下36人（占82%）。校外导师均为企事业单位富有实践经验的高管或专家，包括全国会计领军人才、企业高管（董事长、总裁、总经理、财务总监、财务负责人）、金融机构高管（行长、财务经理）、会计师事务所合伙人、政府职能部门（审计局、财政局）专家。校外兼职导师能为学员提供有效的实习资源与指导，能满足MPAcc学位点培养高层次应用型会计人才的需要。

近年来，学位点教师团队获国家民委优秀教学成果一等奖1项，湖南省优秀教学成果一等奖4项、二等奖5项，湖南省民族教育研究成果一等奖2项，《财务管理》课程获评为国家级一流本科课程，学员积极参与湖南省MPAcc企业案例大赛等各级各类比赛并斩获多项奖励，人才培养质量得到社会各界充分肯定。

二、项目使命、愿景、规划

（一）项目的使命：服务西部基层、践行知行合一、锻造会计英才

根据学校“立足湘西、面向湖南、辐射全国、服务基层”的办学面向定位和着力培养“品德好、能力强、吃得苦、后劲足”的高素质应用型人才目标，秉承“以人名校，以业报国”的校训和“精诚锤炼，诠释商道”的院训，主动服务国家西部大开发、乡村振兴和湖南省“三高四新”发展战略，并遵照全国会计专业学位研究生教育指导委员会（以下简称会计教指委）要求，确定我校MPAcc项目的使命为：服务西部基层、践行知行合一、锻造会计英才。

（二）项目愿景：建设成为“服务基层、知行合一”的湖南省会计英才培养高地

我校MPAcc学位点是湖南西部地区和武陵山片区唯一的MPAcc学位授权点，肩负着为区域内相关企事业单位培养能从基层干起和快速成长的高层次会计人才的天然使命。学位点将秉承“精诚锤炼、诠释商道”的院训，依托实施多年的“职业经理人综合素质养成计划”，开展观念养成、能力养成、作风养成、行为养成等四大养成教育经验，着力培养具备良好职业素养、坚实理论基础和熟练实践技能的应用型高层次会计人才，努力将我校MPAcc学位点建设成为“服务基层、知行合一”的湖南省会计英才培养高地。

（三）项目规划

为达成MPAcc项目的使命与愿景，秉承“学生中心、产出导向、持续改进”的理念，我校汇集了不同部门、不同领域、不同行业专家学者的智慧和经验，经历长时间、多方面反复酝酿，科学规划了项目发展目标和导向。项目专注于西部地区、民族地区经济社会发展需要，强化“知行合一”，坚持“四强化、四提升”导向，着力培养具备良好职业素养、坚实理论基础和熟练实践技能的应用型高层次会计人才。一方面，使学员通过三年的学习，具备良好的职业素养与过硬的专业技能，不仅能处理好会计日常事务，胜任本职工作，而且还能从领导者、战略性、国际化等视角来思考、分析和解决实际问题，真正做到“既能从基层干起，又能快速成长”；另一方面，使学位点在建设能力和特色上持续提升，最终达成项目的使命和愿景。

1、强化社会责任和职业道德教育，提升服务基层意愿和品质。“面向西部、服务基层、知行合一”是本项目的特色定位，一方面，要坚持立德树人，强化社会责任教育，融入“以人名校、以业报国”的校训，提升学员服务西部基层的意愿；另一方面，诚信真实和坚守社会与行业责任是优秀会计人才的核心准则，在MPAcc的课程设置中重点突出会计职业道德课程地位，融入学院“精诚锤炼、诠释商道”院训和“职业经理人综合素质养成计划”，提升学院服务基层的操守和品质。

2、强化本土化知识和实务技能训练，提升服务基层素养和能力。夯实本土化教育，要求学员掌握本国的会计准则、财务制度、财经法规、税收政策，特别是西部地区金融政策、上市规则、监管政策等基层社会经济法规的掌握，聘请校内外本土行业专家、学者等进行授课、讲座与交流。同时，强化学员基础技能训练，依托学院MPAcc实验中心、沙盘模拟平台中的财会软件模拟操作和实践基地的定岗训练，强化学员本土企业走访研讨、案例开发和专业案例竞赛训练，全面提升学员服务基层的素养和能力。

3、强化基础知识和前沿理论学习，提升快速成长潜质和能力。强化学员基础理论知识学习，深化学员对会计理论和相关学科理论的理解，特别是针对部分本科阶段非会计专业的学员，提供多途径、多方式，确保理论知识学习达标，全面夯实其理论基础。同时，积极引导学员学习和掌握智慧会计、智能财务、大数据挖掘等前沿理论知识和技能，主动适应数字时代发展的需要。通过强化基础知识和前沿理论学习，全面提升学员快速成长潜质和能力。

4、强化资源整合和持续深耕，提升项目建设能力和特色。依托综合性大学多学科的发展优势以及学位点空间布局的区位优势，学位点建设一方面要强化校内校外资源整合，结合区域内相关企事业单位需求，充分挖掘校友资源和区域内会计事务所、审计事务所、会计协会等行业实践资源，开展战略性合作，充实实践导师团队，建立MPAcc教育考察、实习基地，为学员提供丰富的实习实训平台与机会。同时，坚守“服务西部基层、践行知行合一、锻造会计英才”使命，持续深耕，与时俱进，积极优化研究方向和课程体系、人才培养方案，不断积累项目建设资源，提升项目建设能力，彰显项目建设特色。